（征求意见稿）
根据《中共南京市委教育工委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，结合学校实际，制订我校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“坚持科学发展，努力实现‘现代化、高职化、有特色、第一流’全国职教名校的办学目标”这一主题，紧紧依托深入学习实践科学发展观活动的平台，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想理念，着力提高推进学校发展的能力，着力解决影响学校事业发展和党员干部党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于按照 “质量为先、品质发展、精细管理、彰显特色 ”要求实施科学发展的体制机制，进一步解放思想，凝神聚力，创新驱动,推进学校各项工作走在新一轮发展的最前列。
二、目标要求
开展学习实践活动，关键在于取得实效。要认真领会和把握中央提出的“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，努力实现“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的目标。
一是“明确发展思路”。以科学发展观审视过去、研究现在、规划未来，摒弃不符合科学发展的思想观念，把握发展规律，找准办学定位，整合办学资源，强化办学特色，在学校及本系部实现什么样的发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，加快“现代化、高职化、有特色、第一流”全国职教名校的建设步伐。
二是“解决突出问题”。找准并认真解决影响和制约学校科学发展以及师生员工反映强烈的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学目标、办学思路、办学举措、办学质量、办学效益以及党员领导干部党风党纪方面存在的突出问题。
三是“创新体制机制”。把解决现实问题与建立长效机制结合起来，按照科学发展观的要求进一步深化改革。围绕培养目标，提升教师队伍和管理队伍水平；实施“教学质量与教学改革工程”，突出实践性教学环节；全面推进课程改革，构建产学研一体的体制机制。
四是“促进科学发展”。围绕建设全国职教名校的目标任务，坚持把务求实效作为学习实践活动的出发点和落脚点，把学习的收获转化为推进学校科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的决策能力和执行能力、促进科学发展的政策措施和增强党性修养的自觉行动。
三、基本原则
一是坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、转变发展思路，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合党情、国情、校情和办学的客观规律，形成加快发展、创新发展、科学发展的强大思想共识。
二是突出实践特色。围绕“坚持科学发展，努力实现‘现代化、高职化、有特色、第一流’全国职教名校的办学目标”的主题，把学习实践活动与“五年争一流”的发展目标紧密结合起来，与巩固和加强学校党的建设工作结合起来，精心设计实践载体，以学习推动实践，在实践中深化学习，把实践特色贯穿于学习实践活动全过程。
三是坚持群众路线。充分发扬民主，吸收师生员工全程参与，认真听取师生员工的意见建议，真诚接受师生员工的评议和监督，把师生员工是否满意作为衡量学习实践活动成效的重要依据。
四是坚持正面教育。引导广大党员特别是党员领导干部深入学习领会科学发展观，实事求是查找学校和本系部存在的突出问题，深刻分析产生的原因，认真开展批评与自我批评，着眼于总结经验教训、完善提高，进一步明确努力方向。坚持典型引路，充分发挥先进典型的示范引领作用。
四、活动步骤
根据市委教育工委的统一要求，本次学习实践活动从2009年3月开始，到8月基本完成，分三个阶段进行。开展深入学习实践科学发展观活动要立足学校实际，坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解放思想贯穿始终，把改革创新贯穿始终，把解决问题贯穿始终。根据市委教育工委的要求，结合我校实际，此次学习实践活动分三个阶段六个环节进行。
第一阶段：学习调研。计划时限为3月下旬至4月下旬，这一阶段要重点抓好学习调研、解放思想讨论2个环节。
一是学习调研。从3月下旬开始至4月下旬，组织党员干部采取多种形式，认真学习党的十七大报告、中央近年来的重要会议精神和一系列重大决策部署，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，校领导班子成员还要精读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。学习培训时间应不少于40个学时，其中集中学习培训时间不少于20个学时。党员领导干部要带头作学习辅导报告，并结合本职工作，深入思考，切实提高学习培训效果。
在学习培训的基础上，学校各级领导班子和班子成员，要通过多种渠道，着重围绕如何深入开展素质教育、提高育人质量、完善体制机制、服务学校科学发展等方面，开展“寻找工作差距、问计基层群众、推动科学发展”调研活动，倾心听取各方群众和服务对象的意见和建议。领导班子成员要对调研情况进行认真整理，形成高质量的调研报告。
二是解放思想讨论。4月下旬，组织全体党员紧密联系当前职业教育形势和学校及系部的工作实际，围绕如何推动科学发展，深入开展解放思想讨论。解放思想讨论要坚持领导带头、实事求是，营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。通过讨论，进一步解放思想，转变观念，对事关学校、各系部、各专业科学发展全局的重要问题形成共识。
第二阶段：分析检查。计划时限为5月上旬-6月下旬。这一阶段要重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告2个环节。
一是召开领导班子专题民主生活会。校、系（部）两级领导班子要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来的发展实践，深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别要注意紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前，学校和系部班子成员之间要分别开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。班子成员要对照自身不足充分准备发言提纲。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的专题组织生活会。民主生活会和组织生活会要坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在查找自身差距、明确努力方向，不搞人人过关。
二是形成领导班子分析检查报告。在抓好前面三个环节的基础上，通过全面深刻、实事求是的梳理汇总，形成学校和各系部的领导班子分析检查报告。分析检查报告一要找出存在的突出问题；二要深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中形成的新认识；三要提出今后贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路、工作要求和主要举措。分析检查报告要通过召开党委（或支部）扩大会议讨论，并以适当方式听取各意见，反复修改完善后报市委教育工委学习实践活动领导小组审核。
第三阶段：整改落实。计划时限为7月上旬-8月下旬。这一阶段要重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题2个环节。
一是制定整改落实方案。针对分析检查报告中提出的突出问题，领导班子要专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定出切实可行的整改落实方案。方案要做到“三明确一承诺”，即：明确责任、明确措施、明确时限，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。
二是集中解决突出问题。要从学校和各系部实际出发，切实解决一些通过努力能够解决的突出问题，特别是影响和制约学校科学发展，群众反映强烈的问题。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，不搞形式主义。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众监督。
学习实践活动基本完成时，要及时认真地进行总结，组织群众对学习实践活动进行满意度测评，测评结果以适当方式向党员、群众通报。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，认真总结学习实践活动中的经验成果、创新举措，形成学习实践活动的长效机制。
五、组织领导
开展深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事，各党支部要高度重视，周密部署，精心组织，狠抓落实，确保学习实践活动取得实效。
㈠ 建立机构，落实责任。学习实践活动由学校党委统一领导和组织实施，成立由校党委书记、校长任组长，学校党委成员担任组员的深入学习实践科学发展观活动领导小组，负责研究、部署学习实践活动中的重大事项。各党支部负责制定本支部活动计划并组织实施。
㈡ 定点联系，强化调研。建立学校领导班子成员联系基层党支部制度，学校领导班子成员要结合分工，深入联系系部，调查研究，帮助查找问题，理清工作思路，解决实际问题，督促落实整改措施，推动学习实践活动扎实有效开展。
㈢ 统筹兼顾，突出特色。正确处理好日常工作与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升领导班子科学发展能力、加强干部队伍作风建设的重要机遇，做到两手抓、两不误、两促进。各支部要在坚持学习实践活动基本要求的前提下，结合实际，设计自选动作，形成自身特色。要充分发挥党支部的作用，创新活动载体，确保广大党员全员全程参与。
㈣ 加强宣传，营造氛围。要充分利用学习实践专题网站、系部网站、橱窗专栏、显示屏、广播站等多种媒体和方式，大力宣传科学发展观，宣传学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的先进典型，宣传实践活动的部署、要求、做法和经验，为学习实践活动营造良好氛围。
各支部学习实践开展前，要将具体的学习实践活动计划报校党委学习实践活动领导小组办公室备案。学习实践活动结束后，要认真总结，及时报送总结报告。