为深入推进学校创先争优活动的开展、推动部门工作的新局面，校务工作部党支部按照点上出经验、面上求突破的工作要求，抓住关键环节，突出活动特色，以新机制、新载体、新方法推进校务部各项工作的顺利、高效开展。校务部党支部书记崔琪提出“想干事的一线就是阵地，能干事的一线就是舞台”，就其本质是让想干事的有机会、能干事的有舞台，使基层一线成为党员同志磨练摔打、成长进步、干事创业的基础阵地和广阔舞台。在此基础上，校务工作部党支部在实际工作中创新机制，提出在部门实际工作推行“党员项目责任制”。即党员同志轮流承担具体项目，力求每一位党员都能在实际工作中得到锻炼和提高，从而提升校务部党支部的战斗力，提升党支部的战斗堡垒作用。
一、好载体 激发部门活力
一个好的载体，能为创先争优工作注入无限生机与活力，能成为推动工作的有力抓手。“党员项目责任制”，不仅是让想干事的有机会、能干事的有舞台，更是从根本上激发部门同志的活力，带动整个部门的活力，从而推动部门工作成绩。校务部党支部在十月的学校党委改选大会上尝试运用项目责任制开展部门工作，张青同志为第一位项目负责人。其实际运用效果良好，整个大会举办的庄重、热烈，给到场的党员同志深刻的印象。部门同志在项目负责人的带动下，工作热情高，围绕项目积极、创新开展工作，各司其职。
每年的全校教职员元旦活动是学校的传统，历来是学校重点工作，备受广大教职员工的重视。校务部党支部在本次活动中全面推行实践“党员项目责任制”，确定朱增力同志为本次元旦活动的总项目负责人。活动筹备伊始，项目负责人就将整个活动划分为十二个模块，根据部门同志特长分配任务，确定任务负责人，以带动部门同志的积极性，从而在校务部形成了“有事大家上，有困难大家帮”的有活力、和谐的工作氛围。
二、新机制 促进工作成效
校务部党支部开展的以项目制为载体的创先争优活动，不仅带动了部门同志的积极性，还大力促进了部门的工作成效。“党员负责制”给想干事的党员舞台，以个人带动群体，再带动部门积极性。党员同志的积极性提高了，部门的工作成效自然得到了提高。近期的元旦活动，校务工作部已经做好了各种准备。从奖品的购买、到活动的形式、到节目安排，大家在项目负责人的带领下集思广益，不断创新，工作成效显著。校务部党支部不仅把党员项目制落实在具体的大活动上，还体现在日常的工作细节之中。驾驶班承担着系部用车、教职工校车、以及领导用车等出车任务，工作任务重、时间长且不固定。从9月至今，驾驶班出车已达300余次，平均每天都要出车3次以上。在实际工作中，党员同志任劳任怨，积极安排，主动协调，高效完成各种出车任务，表现出了共产党人的高度责任心和积极性。
三、巧创新 推动学校发展
在“党员项目负责制”的带动下，同志的积极性增加了，创新意识也不断增强。在与德国汉斯·赛德尔近三十年的亲密合作中，学校不断内化和推行“双元制”培养模式，先后与西门子、博世、布德鲁斯等德国知名企业合作，走出了“重技能，重实践，与企业保持良好合作关系”的“双元制”特色办学之路。如何向记者、大众解读学校“双元特色”，使其更了解双元内涵，了解学校的办学理念，并不是一件简单的事情。校务部党支部在工作中积极发挥主观能动性，创新做法，把从新闻媒体“请进来、实验室看一看”，转变为把新闻媒体“走进来、实验室坐下来做一做”。12月中旬，江苏电视台、江苏新闻广播电台、江苏教育报、南京日报、金陵晚报、南京晨报、南京新闻广播电台等十多家媒体记者齐聚我校，体验我校“双元制”办学特色，共同探究职业教育的发展内涵。期间除了潘东标校长向全体记者朋友作题为《“双元制”培养模式本土化实践》的专题介绍外，校务部党支部陈育中同志还特意设计记者的“学生体验”环节。在实训教师的指导下，记者们用近两个小时的时间独立完成了《相框制作》实践课题，亲身体验了项目教学法与一般教学法的区别和优势。南京日报的记者钱红艳说，“我原来从未接受过这种方法的培训，没想到也能完成这项工作，‘双元制’让问题变得简单，让学习变得轻松，实在很神奇，这个相框是我接受‘双元制’职业教育的见证，是一件工艺品，值得珍藏。” 校务部党支部党员同志巧创新，做出大文章，推动学校事业的大发展。
在创先争优活动中，校务部党支部推行的党员项目制的新机制，在实际工作中发挥着巨大的作用，带动了基层党员同志的积极性和热情，有效促进了部门和学校各项工作的开展。（校务工作部党支部）