这次汇报课是冯金龙老师这学期的第二次汇报课,经过一段时间的磨炼,冯老师上课显得更加自信,对于课堂节奏的把握也游刃有余。
本节课所讲授的《C语言》课程,是一堂理论教学课。冯老师采用了教师为主导、学生为主体的教学形式。从开始的复习引入,到后来的新课传授,再到最后的课堂总结,与学生的互动贯穿着整堂课。学生通过不断的问答环节,很好的掌握了本次课的重、难点,也通过课堂上的习题练习巩固了本次课的知识点。整堂课冯老师教态自然大方、课堂松弛有度,这对于刚入职的新人来说实属难能可贵。
通过本次汇报课的开设,
这次汇报课是冯金龙老师这学期的第二次汇报课,经过一段时间的磨炼,冯老师上课显得更加自信,对于课堂节奏的把握也游刃有余。
本节课所讲授的《C语言》课程,是一堂理论教学课。冯老师采用了教师为主导、学生为主体的教学形式。从开始的复习引入,到后来的新课传授,再到最后的课堂总结,与学生的互动贯穿着整堂课。学生通过不断的问答环节,很好的掌握了本次课的重、难点,也通过课堂上的习题练习巩固了本次课的知识点。整堂课冯老师教态自然大方、课堂松弛有度,这对于刚入职的新人来说实属难能可贵。
通过本次汇报课的开设,
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