2006年，环艺系成立之际，暖通教研室就着手考虑环境专业的课程改革问题。暖通教研室先后到兄弟学校以及相关企业进行了调研，在高职环境专业引进了德国“学习领域”课程方案，开始模块化课程改革的探索与实践，其目的是让学生与就业岗位零距离对接，同时又具有适应今后职业生涯发展的素质与潜能。
一年半来，根据课改方案，50541课改班按模块进行教学探索与实践，并取得了阶段性的成果。
首先，各教学模块对原来分科模式下的课程进行了整合。其次，各模块分别制订了应知、应会的目标以及鉴定标准。此外，学生实践技能的培养，与现实岗位应用能有效的结合。例如，50541班学生在实训教研室何桂英老师指导下，把项目课程与车间环境改造有机的结合起来，原来的钳工车间拐角是学生用来做白铁钎钳的场所，由于没有通风设备，经常造成室内的空气污染。何老师设计了“给车间增加通风设备”这一项目课题，通过项目教学的实施，学生独立完成了通风设备的施工与安装，并在实际运用中取得了良好的效果。
环境专业的课程改革受到了学生的欢迎，课堂教学变活了、学习的内容都是岗位上要用到的技能、实训课时差不多占到总学时的一半。在后面的课改攻坚阶段，环艺系还将进一步探索，使课程更加贴近企业需求、贴近就业岗位、贴近学生实际。
何桂英老师指导学生实训
学生完成的项目课题