为更好了解班主任工作状况，寻求加强班主任队伍建设和学生管理的良策，我系于1月20日下午在行政楼二楼接待室召集全体班主任举行座谈会。朱海涛主任主持会议，谢兵主任参加。
朱主任高度肯定班主任勤恳踏实、默默奉献的敬业精神和长期为学生管理和教学管理作出的贡献。朱主任说，班主任是特殊的角色，从事的是特殊的工作，是学校管理、教育教学的顶梁柱，是沟通家校的桥梁，是学生在校的"父母"，是教育质量提高的基础与保证，有一个好班主任，就会带出一个好班级，班风正，则学风正、校风正。
座谈会上，每个班主任都在会上作了发言，针对学生管理提出个人见解和建议，认为要加大学生的感情投入，发掘后进生的闪光点，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。会上还对日常管理提出了许多宝贵的意见，现场气氛热烈。
资深班主任丁芳老师介绍了自己做班主任工作的做法和体会。她像关爱自己的孩子一样关爱学生，特别是对住宿生的课余时间，积极组织活动。在班干部的培养上花大力气，一年换一届班干部。
在上一学年中被评为优秀班主任的刘�老师说，从一年级开始，班级的常规就比较稳定，但是因为是年轻班主任，没有经验、年轻气盛，偶尔会跟学生起冲突，但是经过一年的磨练，不断地向有经验的班主任取经，逐渐吸取经验教训，慢慢与同学磨合，到现在终于能与学生和谐相处，较好的处理好班级事务。
陶元良老师是已经实习的机电班班主任，他的工作性质特殊，在2010年6.17-12.17的半年中，在上海大众安亭总厂担任管理老师，他提到在学校、班级比较调皮的学生进入工作岗位之后比较灵活，反而是那些乖宝宝，到工作岗位之后比较逆反，所以建议班主任要多关注班级差生，多发掘他们的闪光点，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
最后，谢兵主任对班主任提出了几点希望：希望班主任进一步加强责任意识；多深入班级、宿舍，和学生做知心朋友；发挥自己的教师优势，抓学风、班风；在工作中和领导形成合力，共同做好学生工作。
（环艺系 王香敏 供稿）