5月28日，和风煦煦，我们看到一群洋溢着青春笑脸的学生坐在教室里，他们正在兴致勃勃地等待老师上课。
王老师今天讲的课题是3ds max绘图设计：厨房家装效果图的制作。在老师的提问声中，同学们个个踊跃回答，就在这样热烈的氛围中开始了今天的课程。接着，就要进入今天的主题――制作厨房效果图。在一张毫无美感的厨房图片中，王老师要求学生为厨房背景添加风景、为厨房设置灯光、完成图片的渲染。接到任务后的学生，饶有兴致地在电脑上练习操作，反复地完善修改，而老师则充当起了导演，在巡视中发现问题，提出问题，引导学生解决问题，直至学生通过思考来完善自己的作品。最后，优秀的学生作品被展示出来了，在场的老师无不惊叹：这样的厨房多么令人欣赏啊！
整堂课王老师重在培养学生的动手能力，思考能力，学生通过交流讨论、摸索实践掌握了知识，也品尝到了成功的喜悦。这不正是我们一直追求的寓教于乐的教育理论吗？
课堂，始于轻松，终于和谐，师生平等，共同学习，是这节课给我留下的深刻印象。