摘要：实习质量关涉办学质量和声誉，影响学生高品质就业和可持续发展。当前实习工作关注不够，投入不足，手段滞后，前期指导教育特别是过程管理亟待加强。通过培训打造一支专兼职实习管理指导教师队伍，通过加大投入保障管理落到实处，通过创新管理手段和渠道提升管理实效是当务之急和可行之途。
一
作为人才培养的终端显示和办学质量的窗口呈现，实习对于以“服务为宗旨，就业为导向”的职业学校具有举足轻重的意义，成功的实习不仅为学生高质量就业奠定良好基础，也是学校赢得办学声誉的、增强办学生命力、吸引力的关键所在。
升格高职校以来，学校改革成果丰硕，办学声誉日盛，招生人数激增，与此同时，过快的规模增长与办学设施、师资队伍及教育管理无法及时满足和适应的矛盾十分突出。实习管理的物力、人力投入及保障严重不济的客观现状，加之近年来，为顺应双向选择就业主导下的市场用人需求，顶岗实习时间又大大延长，实习管理工作遭遇前所未有的困难和挑战。
为了更好地贯彻落实“三争一创”活动的精神要求， 本着“以生为本，服务大局”的工作宗旨，土木支部将“聚集学生，破解实习管理难题”作为年度创先争优推进重、难点工作的主要内容，面向实习生、用人企业、实习就业专职管理人员、实习指导教师等开展了广泛深入的调研。
二
土木工程系常年有300多名学生在外顶岗实习，五六月份多达近七百名学生在外实习。一方面，相比其它其它行业，建筑专业学生实习存在野外作业、用人分散、流动性大、稳定性差等特点，与实习企业沟通交流不便，过程管理真空频现，安全隐患随处可见。另一方面，班主任大多是专业课老师兼任，在校内承担着繁重的教学任务，精力投入严重受限，加之实习教育指导和管理工作经验普遍缺乏，整体实习质量难以保障。
（一）土木系实习就业现有管理体系。实习就业工作现由系主任直管，设bob手机客户端 v2.4.0
干事一名，从10年开始，鉴于土木系班级、人数较多，学生实习就业单位分散，学生工作环境安全隐患多、管理难度大，于2010年向学校申请增加0.5个兼职干事岗。系相关工作由校bob手机客户端 v2.4.0
办统一部署、系bob手机客户端 v2.4.0
干事负责执行。实习指导老师原则上仅由原班主任担任。
（二）土木系实习单位现状分析。近年来，土木系为了贯彻好学校推荐实习岗位和就业的承诺，积极加强与企业的联系，取得了一定的进展，目前，有合作关系的企业近七十家。类型及现状大致如下：
（1） 房地产开发企业：少
（2） 施工承包企业：优质大企业少
（3） 路桥施工企业：少、需开拓
（4） 市政工程企业：少、需开拓
（5） 园林施工企业：可作为有益补充
（6） 防水、岩土、桩基、幕墙等专业施工企业：对学生吸引力不足
（7） 项目管理咨询、监理公司：较多、关系稳定、学校处于主导地位
（8） 造价咨询公司：较少，应有较大开拓前景
（9） 建筑材料生产企业：对学生吸引力不足
（10）房产营销企业：对学生吸引力不足
（11）工程质量检测企业：对学生吸引力不足
（12）物业管理企业：对学生吸引力不足
（13）大型装饰企业：对学生有一定吸引力
与此同时，我系学生建筑行业子弟及相关联的对象多，目前分布在一百余家实企业实习的学生中有一半左右选择了自谋实习岗位（就业）的方式，这些企业和学校的联系尚属松散。
总体而言，企业种类繁多，成份复杂，管理规范的现代型企业少，注重企业人力资源规划的企业少，大型房地产公司、施工承包企业用人门槛高难以形成紧密的校企合作关系。我系在校企合作方面作了些积极的尝试，比如：环强班、八重樱班、鲁班零距离培训班、外墙外保温培训、509111班一年在企业的见习等。但和绝大多数企业的合作还停留在最浅层次的企业用人和学校推荐学生上。
（三）土木系学生实习情况反馈。近几年，通过对几届学生实习情况的调查分析，认为存在以下特点和问题：1、实习期间学生的动手能力得到单位高度认可，不少学生能够很快独挡一面。2、实习期间能力增长很快，是学生成人成才的关键时期。3、不少学生缺少正确的职业理念，没有正确的职业定位，对建筑行业中的各类职业的发展缺少认识。实习前盲目地希望到施工企业实习就业，到施工企业的学生又有很多不能坚持在企业完成一年的实习。4、不少学生缺少长远发展的眼光，心态浮躁，实习期间一时的不满意就随意流动甚至中止实习。5、实习期间遵守学校纪律的意识淡漠，对实习单位的纪律制度要求不能适应并严格遵守，这也是造成随意流动甚至中止实习现象较多的原因，这给学校的声誉带来了负面影响。6、大量建筑企业的用人不规范造成学生实习期间的流动性加大。8、缺少必要的就业指导，学生也缺乏接受就业指导的意识，实习工作思想准备不够充分。9、升学及成教引发了一定的波动（不愿意到外地、因不能请假而中断实习或辞职）。10、存在较多的安全事故隐患，出现多起安全事故，其中有两起死亡事故。
（四）土木系实习就业管理现状。和全校各系相类似，目前的实习管理工作基本处于外围远程真空状态：班主任及实习就业干事除基本能作好校bob手机客户端 v2.4.0
办布置的一些常规工作和资料收集统计之外，就是通过电话、网络等进行的有限远程信息发布与反馈，一年之中难得的学生返校见面机会也经常因为单位远在外市、外省或工作不能脱身而大打折扣。学生实习离校前，系层面能够集中组织几次实习就业指导和培训，但具体指导工作因为指导老师（班主任）不够专业而难以起到应有效果，或形成一定空白，由于班主任校内大都有较重的教学工作任务脱不开身或学生实习岗位分散流动，交通不便，接触困难而基本无法完成学校提出的下企业指导管理实习生的任务，工作考核因工作执行难度大而形同虚设。因缺少走访督查学生实习期间出现的情况和问题得不到及时的反馈解决和处理，有的甚至长期不知情，给纪律处理和善后工作造成极大被动。从企业角度来说，由于对实习任务及管理目标缺乏必要的明确和沟通协调，校企间要求不一致，责任担当不统一，实习质量深受影响。
三
针对目前实习管理工作的状况，建议学校：
一、给予实习管理工作应有的定位和重视，加大人力和财力的投入，并尽快形成适应新形势下的高职学生实习教育管理的规章制度，明确工作职责，细化工作程序，严格实习生的实习过程考核，完善实习管理工作考评机制和相应的激励措施。
二、研究实施对实习就业指导教师的培训计划，选拔聘请组建实习指导管理团队，打造一支由专职实习就业干事和班主任、外请职业培训师、行业专家、特别是用人企业的专家领导组成的数量充足的专兼职相结合的指导管理队伍。
三、合理选择、科学设计实习指导的内容并将实习专项指导与工作学校的课程教学、技能训练、德育工作、生涯规划指导有机贯通，落实在培养计划的全过程。重点加强实习角色转换、实习岗位选择、实习目标达成、就业取向等方面的引导教育。
四、创新手段，建设基于网络的实习管理互动综合平台（目前土木系正在研发中），实现通知发布、信息反馈、数据统计、动态督查、经验交流、学习提升、就业指导、安全教育等综合功能，较好地解决了管理人手不足，监控乏力，信息不畅等多重难题。
五、组织毕业典礼，增强实习学生的归属感。 土木工程系党支部
2012-6-1