6月10日上午9点，高职校赴德进修团成员一同乘车到达位于市郊的兰茨胡特应用技术大学。与印象中的大学不同的是，这所大学没有围墙，甚至没有醒目的大门及校牌。兰茨胡特应用技术大学电气工程学与经济工程学院副系主任、教授及博士Petra Tippmann-Krayer女士热情接待了进修团一行。
Tippmann-Krayer女士先向代表团简短介绍了学校的发展历史、规模及学校校企合作模式。随后，双方即进入了实质性的交流访谈。
代表团一行还参观了电子实验室和无线电控制实验室。参观中，欣喜偶遇一群东方面孔的学生。Tippmann-Krayer女士介绍说，近几年，该大学与中国上海等地的高校及机构互动频繁，陆续有来自中国的大学生来该校进行交换学习。
兰茨胡特大学本科教育撷英
兰茨胡特应用技术大学是德国的一所著名的公立高等专业学院。该校成立于1983年，现设有企业经济学院、电气工程学与经济工程学院、计算机科学学院、机械制造学院和社会学院。兰茨胡特应用技术大学开设有20多个本科和硕士专业。近几年，学校发展迅速，学生数量达到4500多人。2007年开始，该校招收硕士学位的学生，并具备硕士学位授予权。在兰茨胡特应用技术大学，我们着重调研了以下几方面：
一是课程设置方面。该校各专业课程的设置具有相互融合与交叉的特点，凸显地方优势，师资力量雄厚。以电气工程系为例，该系有1600名学生，8个专业具有学士学位授予权，4个专业具有硕士学位授予权。全系39名教授，15个实验人员，8位讲师。
二是校企合作方面。学校主要为宝马汽车公司和奥迪汽车公司培养应用型人才：新生入校前要在企业进行为期6周的实习。在第1～2学期，课程以基础知识为主，实践占10%。在第3～4学期，理论与实践同时进行，其中，实践占45%，主要在实验室完成。第5学期，课程全部在企业实践中进行；在第6～7学期，加深学习阶段，设置了8个专业方向（相当于我校的大综合课程），由学生自主选择专业方向。在加深学习阶段，学生还要结合实践完成学士论文准备。论文中的数据可以在企业或实验室获得。
三是学生创业方面。学校鼓励学生组团进行项目开发，类似于本校的大学生创业。组团中，学生个人承担的角色各不相同，有拟定项目的，有联系企业的，还有开掘投资渠道的。学校也建立了一定的管理机制，协助项目优化。在逐步优化中，学生组团项目可以参加多项创业大赛。成熟的还可以成立公司，或将研究成果在企业中孵化。
访谈花絮
参观访谈中，不断有东西方价值观的碰撞。给人印象深刻的是关于学生培养的终极目标。Petra Tippmann-Krayer女士跟我们娓娓道来：“我们培养的学生不一定都要求到校企合作的企业工作。我们希望，他们带着从学校所能带着走的技能走向社会各领域、各企业。这样我们也是在为提高整个社会劳动者的技能水平做贡献。同样，别的学校的毕业生也可以到我校的合作企业服务。”我们听了，感觉这不是“我为人人，人人为我”的思想吗！没有“肥水不流外人田” 的私心，而更多的是“利他”的思想。
几天的行程，队友相伴，了解了异国教育，领略了一路风景，令人回味。此程，不虚此行！（文：刘必胜，图：左旭辉，审核：朱增力）
