根据江苏省学生资助管理中心、江苏省教育基金会、江苏省教育书法协会联合发布的文件苏教助中心[2019]4号关于开展“国家助学助我飞翔”学生书法、篆刻作品展的通知，为弘扬中华优秀传统文化，反映党的十八大以来学生资助取得的成果，宣传学生资助取得的成效。我校举办优秀书法、篆刻作品比赛，现将有关事项通知如下:
一、参加对象
在校在籍学生，优秀书法、篆刻学生，各系名额不限
二、作品主题
通过学生书法和篆刻作品，歌颂党和政府的资助政策，在校园及社会上营造知晓资助政策、关心学生资助氛围。（每个学生交两幅作品：一副是资助主题；一副自选主题）
三、参加作品要求
反映党的十八大以来学生资助取得的成果，学习贯彻落实党的十九大精神，突出“国家助学助我飞翔”主题，格调高雅、创意新颖、形式多样的软笔书法、硬笔书法、篆刻作品。表现形式不限篆、隶、楷、行、草等均可（篆书、草书需附释文）。作品尺寸不限，横竖不限。所交书法、篆刻作品，请另附上姓名、年龄、电话，个人创作简历。作品无需装裱。
推选截止日期：
2019年3月25日周一上午10点前，参加作品交至学生工作部办公室D217唐丹老师处，办公室电话86479350。
五、评选与评奖
上交作品由学生工作部选出优秀作品，发放证书，给予奖励。
并有机会代表学校参加省学生资助管理中心、省教育基金会和省教育书法协会作品展，作品展将邀请专家对作品按类别进行评奖，编印获奖作品书法集赠送。
所有学生参展作品概不退稿，作品的所有权、出版权等归属学校。凡报送作品者均视为承认并遵守本通知的各项约定。
学生工作部
2019年3月11日
附件
书写参考内容
1.不让一名家庭经济困难学生失学，既是党和国家依法保障学生平等享有受教育权利的重要举措，也是国家扶贫攻坚、全面建设小康社会的重大任务，新时代要求学生资助工作必须上升到国家战略、长治久安和改革发展稳定的大局中谋划和推进。
2.习近平总书记指出，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。
3.建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。
4.消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。
5.要实现精准资助和资助育人的目标，就必须在加强法治化建设、加强规范管理的基础上，全面提升学生资助工作的科学化水平。
6.全体资助工作者必将以十九大精神为指引，全力做好学生资助工作，让学生资助的历史画卷在砥砺奋进中灿烂展开，让教育公平的时代华章在伟大复兴的征程中持续奏响！
7.学生资助工作要转变观念，创新方式，把资助和育人有机融合起来，把资助工作落脚到人才培养这个核心任务上。
8.做好学生资助工作是建设人力资源强国的迫切需要。做好学生资助工作是全面建成小康社会的必然要求。做好学生资助工作是加快教育现代化的重要基础。
9.立德树人是教育工作的根本任务，也是学生资助工作的根本任务。
10.资助育人是立德树人工作的重要组成部分。
11.要把社会主义核心价值观融入资助育人全过程。
12.以“资助育人”理念引领新时代学生资助工作。
13.资助不是目的，只是一种手段，学生资助的根本目的是育人。
14.让家庭经济困难学生共享改革发展成果。
15.不让一个学生因家庭经济困难而失学。
16.加强励志教育、诚信教育和社会责任感教育。
17.资助改变命运。资助放飞梦想。资助成就未来。
18.资助育人是促进教育公平和社会公正，构建社会主义和谐社会的重要举措。
19.经济帮扶与精神帮扶相结合。
20.学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。
21.切实发挥学生资助育人功效。
22.努力提升学生资助科学化水平。
23.教育公平是社会公平的重要基础。
24.教育着力从源头上阻断贫困的代际传递，是最有效、最直接的精准扶贫。
25.健全家庭经济困难学生资助体系。
26.资助是基础、育人是核心。
27.不断提高学生资助工作的精准水平。
28.让教育公平的阳光温暖每一个家庭经济困难学生。
29.让“资助育人”理念能够融入社会、深入人心。
30.保障困难群体享有公平接受教育的权利，把学生资助工作提高到新的水平。